组装与卫星发射
选择改装模块，在推力、稳定、可靠、燃料与载荷之间做权衡，再完成级间分离和太空碎片躲避。
3个阶段发射、组网、定位救援
中英双语可切换的互动学习作品
学生作品AI指挥官高校产业实训的作品展示
Learning by doing
不是看一遍，而是亲手完成一次
围绕工程决策建立任务链：选择配置，观察结果，理解失败，再改进方案。
星座设计与组网
选择轨道和卫星配置，观察覆盖效果，通过链路握手连接星座网络，理解单颗卫星与系统能力的区别。
定位与救援任务
选择参与定位的卫星，观察定位误差，应对信号干扰，再通过短报文完成救援流程。
From training to creation
AI能力 × 商业能力 × 专业能力
对应高校实训方案的三力融合目标：不仅学习AI工具，更把专业知识转化为面向真实场景的产品表达。
1
理解产业与学习需求从北斗、高分与遥感产业场景中寻找可以被体验和解释的问题。
2
构建可运行的互动原型将内容、任务、反馈和界面组织成完整的产品循环。
3
演示、复盘与持续迭代用可操作的作品展示设计思路，并通过体验反馈改进。
Prototype scope
这是一份教学原型
体验工程逻辑，不替代专业仿真
覆盖、定位与轨道呈现采用教学简化模型，不代表真实工程精度或真实轨道比例。
如实展示作品边界
此处展示互动原型与实训培养思路，不将通用方案中的计划内容等同于已经完成的实际营期或考核成果。