Family · 家庭学习单元

AI时代
家庭回归最重要的学习单元

孩子的AI指挥官能力,第一课堂在家庭。家长要做的不是报班,而是理解一件事:只会执行任务的人可以被替代,能够设定任务、指挥AI的孩子不会。这里回答家长怎么培养——同样靠AI能力、商业能力与专业能力的组合。

Main Line

主线:青少年 AI 指挥官培养

年龄不同,方法同源:人下命令,AI 去办,最终拍板的永远是人自己。

家庭姿态

孩子是指挥官,AI 是副官。副官出方案,指挥官拍板——家长要做的是护住这个关系,不替孩子拍板。

看得见的产出

每节课都有看得见、带得走的东西:一张卡、一段视频、一份单子、一个作品。

共同底线

不背名词、不碰设置。用大白话和语音就能开始,卡住了有人帮。

Youth · 青少年 AI 素养

青少年:从会用 AI,到会指挥 AI

AI 不是普通工具——它会思考、会回应,会越来越深地影响每个行业。只会执行任务的人可以被替代;能够设定任务、指挥 AI 的人,不可替代。

三条设计主线

针对不同年龄段的认知特点和成长需求,我们把"AI 指挥官"的核心思想转成青少年听得懂、学得会、用得上的课程体系。

01

AI 名著系列

8–15 岁 · 为人生做准备。用 AI 把经典推开:让孩子"复活"孔子辩论《论语》,"召唤"孙悟空探讨取经心路。孩子练的不是背诵,是提问——一个能跟孙悟空辩论的孩子,未来也能跟 AI 对话。

02

AI 跨学科系列

10–18 岁 · 为升学做准备。不是背公式,而是像科学家一样"发现"公式;不是记结论,而是像探险家一样探索结论的来源。用 AI 模拟物种进化、还原古代天文、推演天体运动。掌握思维模型,分数只是副产品。

03

AI 核心素养系列

13–18 岁 · 为职业做准备。不教具体手艺,聚焦受用一生的元能力:知识管理、情绪管理、多元表达、人机伦理。这些不是技能,是驾驭技能的能力。

三个落地主题 · 每个主题四次课

不是单纯兴趣课,而是融合 AI 科技、艺术创作、科学思维、跨学科知识与财商实践的项目制课程。每一课都有实在收获,每一阶段都有可见成果。

主题一 · 科学创想

AI 世界的达尔文

科学想象力 + AI 创作力 + 故事表达力

  1. 设计「想象中的奇幻动物」,激发科学创想
  2. 创作奇幻动物故事 / 原创绘本
  3. AI 智能配乐,赋予作品听觉生命力
  4. 剪辑制作创意视频,完成完整创作

成果:专属数字绘本 / 创意短片,打造个人作品 IP

主题二 · 跨学科

长城边关统帅

跨学科思维 + 知识应用力 + 综合素养

  1. 筑关选址:学地理、识地图,培养空间思维
  2. 军粮筹措:场景化学数学,活用计算与逻辑
  3. 信号传递:懂信息通信科学,感知科技原理
  4. 长城文学:从孟姜女到国歌,积淀大语文素养

成果:「长城边关统帅」创意短片,学以致用不空谈

主题三 · 财商实践

重生之我在创想岛当农场主

财商思维 + 统筹能力 + 商业实践力

  1. 市场洞察:用 AI 做卖点营销分析,培养批判性思维
  2. 品牌打造:AI 设计 logo、包装、海报
  3. 组织团购:创意 PK、资源整合,锻炼组织协调
  4. 商业闭环:成本核算、利润结算,建立财商逻辑

成果:个人品牌设计与宣传物料,提前掌握财商技能

为什么这样设计

每课有产出不玩虚的,作品看得见、能力摸得着。孩子带走的是自己的作品,不是一句"我学过 AI"。
赛事对标衔接白名单赛事,为升学与成长赋能,学习成果有外部检验的通道。
两年迭代的精品课课程经过多轮真实授课打磨,针对性强,不是临时拼凑的内容包。
跨学科成长一次学习,同时提升 AI 素养、创新力与实践力,多维度能力一起长。
适合谁与怎么开始。面向 6–18 岁青少年,支持线上课、线下课与机构订制三种方式,可按学校、机构或家庭场景组合班期。课程排期、班型与费用在需求沟通中确认,不做公开标价。
中小学课后服务科技馆与少年宫研学与营地学校社团课机构课程引入家庭与社区小班
Elder · 新知学堂 · 银龄延伸

延伸:老年 AI 指挥官

同一个指挥官逻辑,银龄版——让长者的阅历变成作品。12 节 15 分钟短课(健康生活、前沿新知、人生智慧、休闲娱乐四大主题)与主题工作坊,只用手机就能玩起来。咨询银龄课程 →

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